top of page
EC et P_1_format.png

Être humain :
comment ça marche ?

Dates des modules

Module de base_PERSONNE_négatif.png

La personne (partie 1) : la relation à soi

MODULE DE BASE 1

Dignité, liberté, responsabilité, vérité : ce module explore ce qui caractérise la personne humaine, être de nature et de culture, tiraillée entre émotion et raison, en quête perpétuelle d’une vie bonne.

Module de base_EQUIPE_négatif.png

La personne (partie 2) : la relation aux autres

MODULE DE BASE 2

"L'enfer, c'est les autres" écrivait Sartre. C'est dire combien nous pouvons souffrir de mauvaises relations avec les autres. Dans ce module, nous prenons le temps de mieux comprendre pourquoi la relation interpersonnelle peut être si difficile et comment l'améliorer.

Module_REUNIONS.png

Animation : comment allier qualité des relations et efficacité (en équipe, en classe) ?

 Nous explorons comment les équipes les plus performantes savent allier qualité des relations et efficacité dans le travail. À l'aide d'outils simples, il s'agit de repérer les ingrédients du bon fonctionnement d'une équipe pour des réunions réussies

Module_RELATION.png

Vivre l'authenticité : comment atteindre cet objectif progressivement dans les relations ? 

Parce que nous aspirons à la confiance en équipe, nous souhaitons que les relations soient authentiques. Dans ce module, nous voyons pourquoi cette authenticité est si difficile et comment il est possible de progresser ensemble en ce sens.

Module_TENSIONS.png

Aborder les tensions : comment les gérer sereinement pour prévenir les conflits ? 

Nous n'aimons pas vivre des tensions en équipe et encore moins les conflits. Ce module permet de mieux comprendre ce qui se passe dans la personne et dans l'équipe lorsqu'une tension apparaît et comment la surmonter au mieux en gardant la relation vivante.

À venir
Module_GOUVERNANCE.png

Maîtriser la gouvernance : comment piloter (sa classe, une équipe) en développant la confiance ? 

À une époque où l'on parle de plus en plus de coopération, de responsabilité en partage, d'horizontalité, comment est-il possible de gouverner ? Ce module précise les rôles des différentes instances et personnes au sein d'un établissement afin de mieux les articuler en vue d'une gouvernance au service du bien commun.

À venir
Module_ACCUEIL.png

Accueillir la diversité : comment coopérer avec ceux qui ne sont pas "comme moi" ?

La diversité, une richesse ? L'expérience que l'on fait généralement de la différence, c'est que c'est compliqué. Ce module permet de poser un cadre sécure en équipe, qui permet de faire des différences une véritable richesse au service des projets.

À venir
Module_DECISIONS.png

Consulter, décider, arbitrer : comment bien se positionner ? 

"On ne nous a pas informés", "la décision a été prise sans nous", "on nous demande notre avis et on décide autre chose". Ce module permet de réfléchir à la différence entre : informer, consulter, préconiser, décider, arbitrer. Quand le cadre est plus clair, les personnes se situent plus facilement !

À venir
Module_EVANGELISER.png

Vivre la dimension pastorale : comment développer la "méthode Jésus" ? 

Aborder la question de la référence à la personne du Christ en école catholique n'est pas évident tant est grande la diversité des opinions, des croyances et des convictions. Ce module ouvre quelques pistes pour permettre un dialogue serein à partir des diverses représentations que l'on se fait de Celui qui est le "fondement du projet éducatif de l'école catholique".

Module_CELEBRATION.png

Proposer des célébrations : comment innover dans les occasions et les formes ? 

S'il est vrai qu'une école catholique est invitée à s'inscrire dans le calendrier liturgique, il peut être passionnant de se questionner sur les occasions de célébrer ensemble : la rentrée, tel ou tel événement, réussite, les arrivées et les départs... autant d'occasions de redire le sens de ce que nous vivons.

À venir
badge education intégrale.png

Promouvoir l'éducation intégrale : comment mieux servir la visée éducative de l'enseignement catholique ? 

Le projet éducatif de l’école catholique est un projet d’éducation intégrale qui se conforme à la vocation personnelle et sociale de l’être humain en permettant de grandir dans l’amour et la vérité pour accéder à une vie pleine et libre, une vie digne de l’Homme (cf. art. 2 Statut Enseignement catholique). Ce module permet de nommer les éléments indispensables du projet éducatif de toute école catholique. 

Parcours

Le parcours

Être humain, ça s'apprend !

Le parcours se compose :
- de 2 modules de base d'1h30 chacun
- de différents modules pratiques à la carte d'1h30
Parcours_Ecole.png
badge education intégrale.png

Les modules de base

  • La personne (partie 1) : relation à soi
  • La personne (partie 2) : relation aux autres

Les modules à la carte

  • Animation : comment allier qualité des relations et efficacité (en équipe, en classe) ?
  • Vivre l'authenticité : comment atteindre cet objectif progressivement dans les relations ? 
  • Aborder les tensions : comment les gérer sereinement pour prévenir les conflits ?
  • Maîtriser la gouvernance : comment animer (sa classe, une équipe) en développant la confiance ?
  • Accueillir la diversité : comment coopérer avec ceux qui ne sont pas “comme moi” ?
  • Vivre la dimension pastorale : comment développer la "méthode Jésus" ?
  • Proposer des célébrations : comment innover dans les occasions et les formes ?
  • Consulter, décider, arbitrer : comment bien se positionner ?
  • Promouvoir l'éducation intégrale : comment mieux servir la visée éducative de l'enseignement catholique ?

Les tarifs

Le tarif normal : 22€ par module.
Le tarif libre : pas de minimum.
Si la somme de 22 € est trop élevée je peux choisir une participation adaptée à mes moyens.
badges.jpg
Les BADGES Fratelli permettent de reconnaître des compétences, des apprentissages informels, des talents, dont il est souvent difficile de témoigner.
Après votre participation a un module, nous vous délivrons le BADGE Fratelli correspondant au thème d’apprentissage.
Cela vous permet, quand cela est nécessaire, de montrer votre implication et vos apprentissages (par exemple sur un CV, une relecture de parcours personnel ou professionnel...)
réunions frat.jpg
Animer
des réunions
bottom of page